اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الزعيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ابغى ملخص علوم ثالث متوسط الفصل الثاني
|
ابشر هاذا بين يديك
( الحموض والقواعد والأملاح )
س1: أـ عرف الحمض ؟
ج1: هو مركب يحتوي محلوله المائي على أيونات الهيدرونيوم .
س2: اذكري أهم الخواص العامة لمحاليل الحموض ؟
ج2: 1ـ ناقلية الحموض للتيار الكهربائي . وتختلف درجة ناقليتها باختلاف الحمض وتركيزه ومدى تأنيه .
2ـ للمحاصيل الحمضية ألوان مميزة مع بعض الكواشف .
3ـ تفاعل الحموض مع بعض الفلزات .
4ـ تفاعل الحموض مع مركبات الكربونات وينتج عن تفاعلها غاز ثاني أكسيد الكربون .
س3: ماهي الكواشف ؟ اذكر بعض الأمثلة ؟
ج3: هي المواد التي غالباً تتلون بألوان مميزة مع أنواع من المواد دون سواها , مما يساعد على الكشف عن هوية تلك المواد ( محلول تباع الشمس , محلول فينولفثالين , محلول المثيل البرتقالي ) .
س4: اذكر مثالاً على تفاعل الحموض مع مركبات الكربونات ؟
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]ج4: حمض الكلور + كربونات الكالسيوم ثاني أكسيد الكربون + ماء + كلوريد الكالسيوم
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif[/IMG]CaCo3 + 2HcL CacL2 + H2O + Co2
ثاني أكسيد الكربون ماء كلوريد كالسيوم حمض الكلور كربونات كالسيوم
س5: عرف القاعدة ؟
ج5: القاعدة : هي مركبات مع حمض , فتكون ملحاً وماءً فقط .
أو : هي مركبات يحتوي محلوله المائي على أيونات الهيدروكسيد .
س6: اذكر أهم الخواص العامة لمحاليل القواعد ؟
ج6: 1ـ المحاليل القوية موصلة للكهرباء . محاليل القلويات القوية مثل محلول هيدروكسيد الصوديوم , نواقل جيدة للكهرباء , بينما محاليل القلويات الضعيفة مثل محلول هيدروكسيد الألمنيوم هي نواقل ضعيفة للكهرباء .
2ـ للمحاصيل القلوية ألوان مميزة مع بعض الكواشف .
س7: ما هي الألوان المميزة لمحاليل الحموض القواعد ( القلويات ) ؟ وضحها في جدول ؟
ج7:
المحلول الحمضي
عديم اللون
س8: إلى ماذا تعزي قوة الحمض أو ضعفه ؟ اذكر أمثلة لحموض قوية وحمض ضعيفة ؟ مع التوضيح ؟
ج8: تعتبر درجة تأين الحموض في محاليلها المائية مقياساً لقوتها :
الحموض القوية : نسبة تأينها في الماء عالية , مثل حمض الكبريت H2 SO4 وحمض النيتروجين HNO3 وحمض الكلور HCL وتزيد نسبة تأين هذه الحموض على 90% في محاليلها المنخفضة .
الحموض الضعيفة : نسبة تأينها في الماء ضعيفة ( قليلة ) ولا تزيد على 3% مثل الخليك ( الخل ) CH3COOH , حمض الكربون H2CO3 .
س9: اذكر أهم تحضير الأملاح ؟ مع التوضيح بالمعادلات ؟
ج9: 1ـ إزاحة الهيدروجين من حمض بواسطة فلز :خارصين :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG] خارصين + حمض الكلور كلوريد خارصين + هيدروجين .
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif[/IMG]ZnCL2 + H2Zn + 2HcL
هيدروجين كلوريد خارصين حمض الكلور حارصين
2ـ الاتحاد المباشر بين فلز ولا فلز :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif[/IMG] حديد + كبريت كبريتيد الحديدوز
FesS + Fe
3ـ تفاعل حمض مع كربونات :
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif[/IMG] حمض الكلور + كربونات كالسيوم كلوريد كالسيوم + ماء + ثاني أكسيد الكربون
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif[/IMG]2HCL + CaCO3 CaCL2 + H2o + CO2
ثاني أكسيد الكربون ماء كلوريد كالسيوم
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.gif[/IMG] 4ـ تفاعل القواعد مع الحموض : حمض + قاعدة ملح + ماء
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image009.gif[/IMG]+ H2ONa cLHcL + NaOH
هيدروكيد صوديوم حمض الكلور
س10: عرف الملح ؟ مع إعطاء أمثلة ؟
ج10: الملح : مركب مشتق من حمض باستبدال أيون الهيدروجين فيه أيون لفلز أو بجذر الألمنيوم .
أمثلة :
لو استبدلنا الهيدروجين في حمض الكبريت H2SO4 بالنحاس لدينا ملح كبريتات النحاس CUSo4.
إذا استبدلنا الهيدروجين الحمض بجذر الألمنيوم على نحصل على ملح كبريتات الألمنيوم (HN) 2O4
إذا استبدلنا الهيدروجين في حمض الفسفور H3PO3 بالكالسيوم نحصل على ملح فوسفات الكالسيوم Ca3(PO4)2
س11: اكمل :
ج11: الماء النقي يحتوي على نسبة ضئيلة من أيونات الهيدرونيوم وأيونات الهيدروكسيد ويكون المحلول حمضياً عندما يكون تركيز أيونات الهيدرونيوم فيه اكبر من تركيزه في الماء النقي ويكون متعادلاً عندما يكون تركيز أيونات الهيدرونيوم وأيونات الهيدروكسيد متساوياً تقريباً
س12:سم ثلاثة حموض مهمة في الصناعة , واذكر أهمية كل منها ؟
ج12: 1ـ حمض الكبريت H2SO2 : يستخدم في بطاريات السيارات , كذلك في صناعة الأسمدة الزراعية .
2ـ حمض الفسفور : H3SO4 : يستخدم في صناعة الأسمدة .
3ـ حمض النيتروجين : HNO3 : يستخدم في صناعة الأسمدة والمتفجرات .
س13: سم ثلاثة قواعد مهمة , واذكري أهمية كل منها ؟
ج13: 1ـ هيدروكسيد الصوديوم ( الصودا الكاوية ) NaOH . يستخدم في صناعة الصابون والنسيج , لفتح مجاري المغاسل التي تسد بفعل تراكم الأوساخ والشعر فيها .
2ـ هيدروكسيد الكالسيوم Ca(OH)2 : يستخدم في تكليس الجدران , وفي صناعة الأسمنت . هيدروكسيد الألمنيوم( محلول النشادر ) NH4OH يستخدم في صناعة الأسمدة الكيماوية , كذلك كمنظف لإزالة البقع الدهنية وبقع عصير الفواكه عن الثياب .
س14:أعط اسم المحلول القاعدي الذن نستخدمة في كل من الحالتين التاليتين ؟
(أ) فتح مجاري المغاسل المسدودة (ب) إزالة بقع عصير البرتقال عن الثياب
ج14: (أ) هيدروكسيد الصوديوم ( الصوديوم الكاوية ) NaOH .
(ب) هيدروكسيد الأمونيوم (محلول النشادر ) NH4OH .
س15: سم كلاً من المركبات التالية وصنفها إلى حموض , وقواعد , وأملاح ؟
ج15:
س16: عبر عن التفاعلات الكيميائية التالية بمعادلات كيميائية موزونة .
(أ) حمض الكلور + كربونات الصوديوم . (ب) حمض الكبريت + خارصين .
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif[/IMG]ج16: أـ حمض الكلور + كربونات الصوديوم كلوريد صوديوم + ماء + ثاني أكسيد الكربون
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.gif[/IMG]2HCL + NaCO3 2NzCL + H2o + CO
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image011.gif[/IMG] ب ـ حمض الكبريت + الخارصين كبريتات خارصين + هيدروجين
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image012.gif[/IMG]ZnSO4 + H2 HOSO4 + Zn
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image013.gif[/IMG] ج ـ حمض الكبريت + هيدروكسيد البوتاسيوم كبريتات البوتاسيوم +ماء
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image014.gif[/IMG]2KSO4 + 2H2OH2SO4 + 2KOH
س17: أعط تعليلاً مناسباً لكل من الآتي :
ج17: (أ) تحاشي اعتماد حاسة التذوق كوسيلة للكشف عن الحموض أو القواعد .
لأن بعضها سام أو حارق ويجب الحذر الشديد عند استعمالها تجنباً للأخطار الناجم
(ب) يتم العديد من التفاعلات الكيميائية في محاليل مسائية .
لأن الماء يعمل على تأين مركبات الحموض , وينتج من ذلك إطلاق أيونات الهيدروجين , فالكثير من المواد ـ وخاصة الأملاح ـ إذا وضعت في الماء تتفكك إلى أيونات
(ج) استخدام هيدرمكسيد الماعنيسيوم كعلاج لدى ازدياد الحموضة المعدية .
لأنه يتفاعل مع حمض المعدة مكونات ملح وماء .
س18: أحط الحرف الذي يسبق الجواب الصحيح في الأسئلة 8 ـ 11.
ج18: 8ـ يصبح لون محلول تباع الشمس الأحمر مع القلويات :
(أ) أسود (ب) عديم اللون (ج) أزرق (د) زهرياً .
9ـ نستعمل في بطاريات السيارات :
(أ) H2SO4 (ب) HCL (ج) HMO3 (د) H2CO3 .
10ـ نجد أيون الهيدروكسيد في جميع القواعد ( ما عدا هيدروكسيد الألمنيوم ) متحدداً مع :
(أ) لا فلز (ب) غاز خامل (ج) هالوجين (د) فلز
11ـ ينتج ملح نترات البوتاسيوم عن تفاعل هيدروكسيد البوتاسيوم مع :
(أ) حمض الكلور (ب) أكسيد النيتروجين (ج) حمض الكبريت (د) حمض النيتروجين .
الفصل الثاني
( الشغل والطاقة )
س1: عرف كلاً مما يأتي :
ج1:
الشغل : القدرة على تحريك ما مسافة ما يفعل قوة تذل على الجسم .
الشغل ( ش ) = القوة × الإزاحة ( ف ) .
يقاس الشغل بوحدة : نيوتن × متر ( الجول ).
الطاقة : المقدرة على إنجاز شغل ما .
وحدة الطاقة هي : الجول .
الطاقة الحركية : الطاقة التي يملكها الجسم ( طاقة الجسم الناتجة عن حركته )
الطاقة الكامنة : هي الطاقة التي يختزنها الجسم . أي أنها قدرة الجسم على إنجاز شغل نتيجة وجوده في مكان خاص أو اتخاذ وضعاً خاصاً أو حالة خاصة .
الطاقة الكامنة الناشئة عن الجاذبية الأرضية : هي الطاقة التي تكتسبها الأجسام بسبب ارتفاعها عن الأرض مسافة ما .
قانون حفظ الطاقة : الطاقة لا تفنى ولا تخلق من العدم , ولكن تتحول من شكل إلى آخر , وتظل محفوظة .
س2: ما هي العلاقة بين الطاقة والشغل ؟ وضحها ؟
ج2: الشغل والطاقة مصطلحان , متداخلان , فالطاقة تنتج شغلاً كما أنها تنشأ عن الشغل .
وحدة قياس الشغل هي وحدة قياس الطاقة وهي الجول .
س3: اذكر أهم صور الطاقة مع إعطاء أمثلة ؟
ج3: 1ـ طاقة كامنة : الأجسام المرنة مثل النابض وخيط المطاط تختزن طاقة عند بذل شغل عليها , تسمى طاقة كامنة بسبب تغير طرأ على شكلها . والأجسام التي في مجال الجاذبية الأرضية تملك طاقة كامنة .
2ـ طاقة حركية : يملكها الجسم المتحرك ( السيارة المتحركة ) .
3ـ طاقة حرارية : هي الطاقة التي تملكها الأجسام بتسخينها ( مثل الطاقة التي يمتلكها الغاز الساخن ) .
4ـ طاقة صوتية : عند حدوث صوت عالي الشدة , مثل مرور طائرة على ارتفاع منخفض نلاحظ اهتزاز زجاج النوافذ والأبواب .
5ـ طاقة ضوئية : ضوء الشمس .
6ـ طاقة كهربائية .
7ـ طاقة نووية .
س4: ما هي العوامل المؤثرة في مقدار الطاقة الحركية لجسم متحرك ؟ وضح ذلك ؟
ج4: 1ـ سرعة الجسم : كلما زادت سرعة الجسم زادت طاقته الحركية ( علاقة طردية ) .
2ـ كيلة الجسم : كلما كبرت كتلته زادت طاقته الحركية .
س5: ما هي العوامل التي يعتمد عليها الشغل ؟
ج5: 1ـ مقدار القوة المبذولة .
2ـ مقدار الإزاحة الناتجة بشرط أن تكون الإزاحة في اتجاه القوة المبذولة .
ش = ق ( نيوتن ) × ف ( متر ) .
س6: ما هي العوامل التي تعتمد عليها الطاقة الكامنة الناشئة عن الجاذبية الأرضية ( الطاقة التي تكسبها الأجسام بسبب ارتفاعها عن الأرض مسافة ما ) .
ج2: 1ـ ثقل الجسم : يرمز له بالرمز ( و ) , كلما زاد ثقل الجسم زادت طاقته .
2ـ ارتفاعه عن سطح الأرض : يرمز له بالرمز ( ع ) كلما زاد ارتفاعه زادت طاقته ( تناسب طردي ) .
الطاقة الناشئة عن رفع الجسم = و × ع
س7: عرف الاحتكاك ؟ وكيف يمكن التغلب عليه ؟ وضح إجابتك ؟
ج7: الاحتكاك : قوة غير منظورة مساوية للقوة المحركة في المقدار ومعاكسة لها في الاتجاه , تعمل على إيقاف الأجسام المتحركة وتتسبب في استهلاك الطاقة .
التغلب على الاحتكاك : ببذل شغل أي طاقة تتحول إلى طاقة حرارية تسخن الأجسام المحتكة ببعضها . واستنفاذ شكل من أشكال الطاقة في التغلب على الاحتكاك لا يعني ضياع هذه الطاقة أو انعدامها , بل تحولها إلى أشكال أخرى .
س8: صندوق ثقله 8 نيوتن , مزيد رفعه مسافة 5 أمتار عن سطح الأرض في مقدار الشغل الذي يجب إنجازه ؟
ج8: الحل : ش = ق × ف ش = 8 × 5 = 40 جول
س9: أنجزت قوة شغلاً قدره 250 جولاً لسحب صندوق على سطح خشن مسافة 5 أمتار , ما مقدار قوة الاحتكاك ؟
ج9: الحل : ش = ق × ف 250 = ق × 5
ق = 250 = 50 نيوتن
5
س10: جسم ثقله 50 نيوتن رفع مترين عن سطح الأرض .
( أ ) ما مقدار الشغل المبذول لرفعه . ( ب ) ما مقدار الطاقة التي اكتسبها .
ج10: أـ ش = ق × ف = 50 × 2 = 100 جول
ب ـ مقدار الطاقة التي اكتسبها = 100 جول .
س11: ما المصدر الذي يزود العامل بالطاقة ليتمكن من العمل ؟
ج11: الغذاء هو المصدر الأساسي للطاقة التي تزود بها الجسم .
س12: أيها أصعب : رفع جسم يزن 50 نيوتن إلى ارتفاع 3 أمتار , أم رفع جسم يزن 40 نيوتن إلى 4 أمتار ؟ علل إجابتك ؟
ج12: الحل : ( 1 ) الشغل المبذول على 50 نيوتن = ق × ف = 50 × 3 = 150 جول .
( 2 ) الشغل المبذول على 40 نيوتن = ق × ف = 40 × 4 = 160 جول .
أي أن رفع الجسم في الحالة الثانية أصعب من الحالة الأولى . لزيدة الشغل المبذول في الحالة الثانية .
س13: عندما تطرق مسمار عدة طرقات قوية , ثم تلمسه , تجده ساخناً فما سبب ارتفاع حرارته ؟ اشرح إجابتك على ضوء تحولات الطاقة ؟
ج13: إن طرق المسمار بالطريقة يعني أننا نبذل عليه طاقة ميكانيكية , ويتحول جزء من هذه الطاقة إلى طاقة حرارية في المسمار فترفع درجة حرارته ونجده ساخناً عن اللمس .
س14: عندما تنفخ عجلة ( كفر ) دراجتك بسرعة , تشعر أن طرف المنفاخ الموصول بالعجلة يصبح ساخناً , اذكر بعض تحولات الطاقة التي حصلت وتسبب في سخونة طرف المنفاخ ؟
ج14: يتحول جزء من الطاقة الميكانيكية المبذولة على مكبس المنفاخ إلى طاقة حرارية تسخن الهواء المضغوط , والذي يسخن بدوره طرف المنفاخ .
س15: سم جسماً يمتلك طاقة كامنة وطاقة حركية في الوقت نفسه ؟
ج15: كل جسم يرتفع إلى أعلى أو يسقط بفعل الجاذبية الأرضية يملك طاقة كامنة وطاقة حركية في الوقت نفسه , شرط ألا يكون قد وصل إلى النقطة العليا أو الدنيا في مساره .
س16: رفع جسم ثقله 80 نيوتن إلى ارتفاع 10 ثم يترك ليسقط باتجاه الأرض .
أ ـ ما شكل طاقته وهو على ارتفاع 10 م ؟
ب ـ احسب كلاً من طاقته الكامنة وطاقته الحركية لحظة ارتفاعه 7م عن سطح الأرض ؟
ج ـ فشكل طاقته في اللحظة التي تسبق ملامسته سطح الأرض مباشرة ؟ وما مقدار هذه الطاقة ؟
ج16: ( أ ) طاقة كامنة .
( ب ) طاقته الكامنة وهو على ارتفاع 7م عن سطح الأرض = 80 × 7 = 560 جول .
مجمل الطاقة = الطاقة الكامنة + الطاقة الحركية .
800 = 560 + الطاقة الحركية .
الطاقة الحركية = 800 _ 560 = 249 جول .
( ج ) في اللحظة التي تسبق ملامسة الجسم للأرض تكون حركية ومقدارها 800 جول , أى مساوية لطاقته الكامنة التي تبدأ بها .
س17: سم جسماً يمتلك طاقة كامنة فقط ؟
ج17: الجسم المعلق بخيط ولا يلامس الأرض , أي جسم مرتفع عن سطح الأرض ولا يتحرك , يمتلك طاقة كامنة فقط .
س18: لماذا تغلف سفن الفضاء بمادة عازلة للحرارة ؟
ج18: حتى لا تنصهر السفينة بفعل الحرارة الهائلة الناتجة عن احتكاك جسم السفينة بالغلاف الجوي , كما أن ارتفاعها أبعد من حدود الغلاف الجوي يزيد من تعرضها لأشعة الشمس التي يصاحبها قدر كبير من الطاقة الحرارية .
س19: سقط جسمان متشابهان في الشكل , وكتلة كل منها 5 كجم , بشكل عامودي على أرض موحلة , فأحدث الأول حفرة عمقها 14 سم , وأحدث الثاني حفرة عمقها 7 سم ؟
ج19: يعود الاختلاف في عمق الحفرتين إلى اختلاف الارتفاعين اللذين سقط منهما الجسمان , فالجسم الذي أحدث الحفرة الأعمق سقط من الارتفاع الأعلى , وبذلك تكون طاقته الكامنة الناشئة عن الجاذبية الأرضية هي الكبرى .
س20: أقرن المصطلحات والعبارات في العمود الأول مع ما يناسبها من العمود الثاني :
أ ـ الجول 1ـ القوة × المسافة
ب ـ الطاقة الحركية . 2ـ القدرة على الشغل
ج ـ الشغل . 3ـ وحدة قياس الشغل والطاقة
د ـ قانون حفظ الطاقة . 4ـ الطاقة لا تفنى
ه ـ الاحتكاك . 5ـ ثقل الجسم وارتفاعه عن سطح الأرض
و ـ الطاقة الكامنة . 6ـ طاقة الجسم الناتجة عن حركته
ز ـ الطاقة . 7ـ طاقة الجسم نتيجة وضع خاص أو حالة خاصة
ح ـ العوامل التي تؤثر على الطاقة . 8ـ يتسبب في هدر الطاقة الناشئة عن الجاذبية الأرضية
ج20: أ : 3
هـ : 8
ب : 6
و : 7
ج : 1 ز: 2
د : 4 ح : 5
الفصل الثالث
الفصل الثالث : ( الطاقة الحرارية )
س1: عرف كلاً مما يأتي :
درجة حرارة الجسم : هي درجة سخونة الجسم وبرودته . أو الحالة التي تتسبب في انتقال الحرارة من الجسم أو إليه عند ملامسته جسماً آخر .
السعر : كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من الماء الكالوري 1ُم .
النظرية الجزئية للمادة : جزيئات تامادة في حركة مستمرة مما يكسبها طاقة حركية , وعندما تتحرك جزيئات المادة على شكل مجموعة ينتج عن حركتها طاقة .
الانصهار : تحول المادة من الحالة الجامدة إلى الحالة السائلة بفعل طاقة حرارية .
التجمد : تحول المادة من الحالة السائلة ‘إلى الحالة الجامدة .
التبخر : تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة السائلة .
التكثف : تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة .
الطاقة الكامنة للانصهار : كمية الطاقة الحرارية اللازمة لتحويل جرام واحد من المادة الجامدة السائلة في درجة الغليان إلى بخار في درجة الحرارة نفسها .
التسامي : تحول المادة من الحالة الجامدة إلى الحالة الغازية دون المرور بحالة السيولة.
الدرجة المئوية : جزء من مائة من تمدد عمود من السائل عندما ترتفع درجة حرارته من درجة انصهار الجليد إلى درجة غليان الماء .
س2: وضح دور الطاقة الحرارية في حدوث التغيرات المختلفة ؟
ج2: الحرارة طاقة ضرورية لحدوث كثير من التغيرات , أمثلة :
1ـ دورة الماء في الطبيعة وحركة ونمو النبات تحتاج إلى طاقة .
2ـ جميع التغيرات التي تحدث في أجسامنا تحتاج إلى طاقة لتحدث .
3ـ في الخلية تتم عملية حرق ( أكسدة ) للمواد الغذائية لإنتاج الطاقة الحرارية اللازمة لحدوث مجمل العمليات الحيوية في الجسم .
س3: علل : لا نستخدم الإحساس كوسيلة لتقدير درجات حرارة الأجسام ؟
ج3: 1ـ لأنه لا يمكننا من الكشف عن الفروق الصغيرة في سخونة تلك الأجسام أو برودتها .
2ـ لأنها وسيلة غير دقيقة , حيث تختلف نسبة دقتها من شخص لآخر , أحياناً لدى الشخص نفسه من وقت لآخر .
س4: ما هي المميزات التي يجب توافرها في السوائل المستخدمة في صناعة مقاييس الحرارة ( الترمومترات)؟
ج4: 1ـ أن تمدد بارتفاع درجة حرارتها وتتقلص بانخفاضها وأن يكون مقدار هذا التمدد والتقلص متناسباً مع الارتفاع أو الانخفاض في
درجة حرارة الجسم .
2ـ ألا يلتصق السائل بجدار الأنبوب الذي يحويه .
3ـ أن يكون سطحه واضحاً وقراءتها سهلة .
4ـ ألا يغلي السائل إلا عند درجة حرارة عالية نسبياً .
5ـ ألا يجمد السائل إلا عند درجة حرارة منخفضة نسبياً .
س5: ما أفضل سائلين تتوافر فيهما معظم المميزات السابقة ؟
( المذكورة في إجابة السؤال السابق ) وضح إجابتك ؟
ج5: أفضل سائلين هما الزئبق والغول .
ففي الزئبق : تتوافر المميزات الأربعة الأولى بشكل أفضل من أي سائل آخر .
أما الغول : فتتوافر فيه المميزات الأولى والميزة الخامسة .
س6: ما هي الوسيلة المستخدمة لتقدير ( قياس ) درجة الحرارة ؟ وما الفكرة التي يقوم عليها عملها ؟
ج6: مقياس الحرارة ( الثرمومتر ) , ويعتمد على خاصة تمدد المواد بسبب سخونتها ( ارتفاع درجة حرارتها) ففي الثرمومتر الزئبقي يتمدد
الزئبق منتظماً بالحرارة , وهناك تناسب طردي بين درجة حرارة الزئبق والارتفاع الحاصل في مستوى الزئبق , ومن ثم أخذ الارتفاع
الحاصل في مستوى الزئبق كأساس أو مؤشر لقياس درجة الحرارة .
س7: ما الفرق بين السلم الحراري المئوي والسلم الهوائي الفهرنهيتي ؟
ج7:
1ـ درجة انصهار الجليد
( النقطة المرادفة لدرجة انصهار الجليد )
( النقطة المرادفة لدرجة غليان الماء )
3ـ عدد الأقسام بين النقطتين .
* ملحوظة : قراءة المقياس المئوية هي صفر ُ م عندما يقرأ المقياس الفهرنهيتي 32ُ ف
س8: علل : تختلف درجة حرارة رمال الشاطئ عن درجة حرارة مياه البحار ؟
ج8: بسبب اختلاف الحرارة النوعية للرمل والماء , فحرارة النوعية للرمل أقل من الحرارة النوعية للماء ولذلك فإن كميتين من الرمل والماء
بمقدارين مختلفين وتكون درجة حرارة الرمل هي العليا ويصعب المشي على رمال الشاطئ في الأيام الحارة .
س9: علل : تحتفظ المادة الجامدة بشكل وحجم ثابتين ؟
ج9: لأن جزيئات تامادة الجامدة مرتبة ترتيباً معيناً المسافات بينها صغيرة , كما أن قوى الجذب بينها كبيرة ولذلك تجد صعوبة في الانتقال
من أماكنها , لكنها تهتز باستمرار حول محاور معينة , ونتيجة لذلك فإن تركيب المادة الجامدة ثابتة ومتين .
س10: علل : لا تحتفظ المادة السائلة بشكل ثابت , بينما يبقى حجمها ثابتاً ؟
ج10: لأن قوى الجذب بين جزيئات المادة السائلة ليست كبيرة إلى الحد الذي يجعل المادة تحتفظ بشكل معين كما أن المسافات بين
الجزيئات أكبر مما هي علية في حالة الجوامد , لذلك فإن حركة جزيئات أنشط منها في حالة الجوامد , فتستطيع أن تتحرك من أماكنها
فتنزلق ببطء بعضها على بعض ضمن السائل.
س11: علل : لا يحتفظ الغاز بشكل ثابت ولا حجم ثابت ؟
ج11: لأن قوى الجذب بين جزيئاته ضعيفة ( المسافات بين الجزيئات كبيرة نسبياً ) , فيتحرك كل جزئ بحرية واستقلال عن الجزيئات الأخرى
تقريباً .
س12: علل : تحول بعض المواد من الحالة الجامدة إلى الحالة الغازية دون المرور بحالة السيولة (التسامي)؟
ج12: لأن قوى الجذب بين جزيئات المادة وهي في حالتها الجامدة ضعيفة , مما يسهل انفلات عدد كبير من الجزيئات عن أقرانها المحيطة
بها والابتعاد عنها ,
س13: إذا كانت الحرارة النوعية للنحاس ( 0,093 سعر ) ( جم × مُ ) , فاحسب كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة ( 1جم ) من النحاس 10ُ م .؟
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]ج13: ك = 1حجم ن = 0,093 سعر د = 10ُ م
كمية الحرارة = كتلة الجسم × حرارته النوعية × مقدار لتغير في درجة الحرارة .
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif[/IMG] = ك × ن ×
= 1 × 0,093 × 10 = 0,93 سعر .
س14: تشطف أرض المنازل بالماء في أيام الصيف . ( علل ) ؟
ج14: لتبريدها , لأن ماء الشطف يمتص الحرارة من أرض المنزل فيتبخر مما يؤدي إلى انخفاض درجة الأرض .
س15: بماذا يشعر أهل المناطق الباردة عندما يبدأ الثلج في مناطقهم بالذوبان ؟ علل إجابتك ؟
ج15: يشعرون بالبرد , لأن الثلج يمتص الحرارة من الأرض والهواء وأشعة الشمس عند ذوبانه , لذلك تنخفض درجة حرارة الجو فيشعر
السكان بالبرد .
س16: ثبات درجة الحرارة منذ بدء الانصهار إلى أن يتم انصهار الجسم الجامد ؟
ج16: لأن الطاقة الحرارية التي نزود بها الجسم الجامد تستهلك في التغلب على قوى الجذب بين الجزيئات وفي زيادة طاقتها الكامنة لا في
زيادة طاقتها الحركية .
س17: عرف كمية الحرارة ؟ ما وحدة قياسها ؟ وما هي العوامل التي تتوقف عليها كمية الحرارة التي
يكتسبها جسم ما نتيجة تسخينه ؟ اكتب الصيغة الرياضية التي تربط هذه العوامل بكمية الحرارة ؟
ج17:
كمية الحرارة : مقدار ما في الجسم من طاقة بشكل حركة في جزيئات .د
وحدة قياسها : الجول , وهناك السعر ( الكالوري ) ( 1 سعر = 4,18 جول )
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif[/IMG] 1ـ كتلة الجسم ( ك ) 2ـ حرارته النوعية ( ن ) 3- مقدار التغير في درجة حرارته ( د )
كمية الحرارة التي يكتسبها الجسم نتيجة تغير درجة حرارته.
= كتلة الجسم × حرارته النوعية × مقدار التغير في درجة حرارته
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG] = ك × ن × د
س18: علل : تبقى درجة حرارة السائل ثابتة إلى أن يتحول جميعه إلى غاز رغم استمرار مداده بالطاقة ؟
ج18: لأن الطاقة الحرارية التي نزود بها السائل منذ بدء غليانه إلى أن يتحول ( يتم تحويله)إلى غاز تستهلك في زيادة الطاقة الكامنة لجزيئاته
( أي في تغيير حالة السائل ) , لا في زيادة طاقتها الحركية .
س19: ماذا تعني عبارة : الحرارة النوعية للماء تساوي 1 سعر / جم × مُ ؟
ج19: تعني أن : كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة 1جم من الماء 1ُ م تساوي 1 سعر.
س20: لمس ولد حديد النافذة فوجده حاراً , ولمسه صديقه فلم يجده كذلك . كيف تعلل هذا الاختلاف في تقديرهما لسخونة الحديد ؟
ج20: لأن تقدير الحرارة يختلف من شخص للآخر , واستعمل الإحساس لا يمكننا من الكشف عن الفروق الصغيرة في سخونة الأجسام أو برودتها
س21: صف ما يحدث لجزيئات المادة الجامدة عندما تنصهر ؟
ج21:
*عند تسخين الجسم الجامد نعمل على تزويده بقدر من الطاقة تكتسبها جزيئاته , فتزدادحركتها , وبالتالي طاقتها الحركية , مما يساعدها في التغلب عاى قوى الجذب بينهما.
*يبقى الجسم الجامد محتفظاً بتركيبه الثابت في المراحل الأولى للتسخين ., رغم ازدياد طاقة جزيئاته, ومع استمرار التسخين تصل طاقة الجزيئات مقداراً لا تعود معه قوى الجذب كافية لحفظ الجزيئات في أماكن اهتزاز.
*ينهار التركيب الثابت للجسم الجامد , وتبدأ بعض الجزيئات في الانتقال من مراكزها أو الانزلاق على بعضها , ويأخذ الجسم الجامد بالانصهار ( التحول إلى حالة السيولة ).
س22: سم بعض الآثار الملحوظة للحرارة ؟ ما الأثر الذي نستفيد منه في صنع مقاييس الحرارة ؟
ج22: تمدد الأجسام وتقلصها _ انصهار الجليد _ تبخر السوائل .
*نستفيد من تمدد الأجسام وتقلصها في صنع موازين ( مقاييس ) الحرارة .
س23: لماذا لا نستخدم الماء في صنع مقاييس الحرارة ؟
ج32: لأنه لا يتجمد عند درجة حرارة منخفضة نسبياً , كما أنه يلتصق بجدران الأنابيب الزجاجيةالتي تحتويه , وقراءته صعبة وغير واضحة أحياناً
س24: كميتان من الماء ( أ , ب ) موضوعتان في انائين متشابهين , كانت درجة حرارة كل منها
25ُم , ثم سخنا كل إناء منهما على حده على الموقد نفسه مدة 3 دقائق , فوصلت درجة حرارة
الكمية ( 1 ) في هذه الفترة إلى 50ُ م , بينما وصلت درجة حرارة الكمية ( ب ) إلى 75ُم.
أ ) ما سبب الاختلاف في ارتفاع درجة حرارة الكميتين ؟
ب) ما سبب كتلة الكمية : ( ب ) إلى الكمية ( أ ) .
ج24: أ) سبب الاختلاف : اختلاف كتلة الكميتين .
ب) بما أن التغير في درجة حرارة الكمية ( ب ) ضعف التغير في درجة حرارة الكمية (أ) فإن كتلة (ب) نصف كتلة (أ) .
س25: أ ـ ماذا نعني بالحرارة الكامنة للانصهار ؟ ما قيمتها للجليد بالكالوري ؟
ب ـ ما كمية الحرارة بالكالوري اللازمة لتحويل 100 جم من الجليد إلى ماء درجة الصفرالمئوي ؟
ج ـ نريد تجميد 100 جم من الماء في درجة الصفر المئوي , ما كمية الحرارة المنطلقة
بالكالوري ؟ ماذا يحدث لكمية الحرارة هذه ؟
ج25: ( أ ) الحرارة الكامنة للانصهار : هي كمية الطاقة الحرارية اللازمة لتحويل جرام واحد
من المادة الجامدة في درجة الانصهار إلى سائل في درجة الحرارة نفسها .
*قيمة الحرارة الكامنة لانصهار الجليد هي 80 كالورى / جم .
( ب ) كمية الحرارة اللازمة = 100 × 80 = 8000 كالورى .
( ج ) الحرارة المنطلقة مساوية في المقدار للحرارة التي اكتسبها الجليد عندما انصهر أي 8000 كالورى , وتنشر هذه الطاقة الحرارية
في الهواء .
س26: كيف تفسر النظرية الجزيئية ظاهرة التسامي ؟
ج26: *عند تزويد المواد الجامدة بالحرارة تكتسب جزيئاتها قدراً من الطاقة يمكنها من الانفلات والانتشار بسرعة في الهواء دون المرور
بحالة السيولة .
* يحدث هذا للمواد الجامدة التي تكون قوى الجذب بين جزيئاتها ضعيفة , مما يسهل انفعالات عدد كبير من الجزيئات عن
أقرانها المحيطة بها والابتعاد عنها , وتعرف هذه الظاهرة بالتسامي .
س27: ما المقصود بمصطلح " الحرارة النوعية " ؟
ج27: الحرارة النوعية : هي كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة 1 جم من المادة 1ُم
كمية الحرارة = ك × ن × د
0 500 = 500 × ن × ( 75 ـ 25 ) .
0 500 = 500 ن × 50
5000 = 25000 ن ن = 5000 = 1 = 0,2
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ABO-EQ%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif[/IMG] 25000 5
الحرارة النوعية للألمنيوم = 0,2 سعر / ( جم × م ُ ) .
س28: اقرن العبارات والمصطلحات في العمود الأول بما يناسبها في العمود الثاني ؟
1ـ درجة الحرارة
أ ـ الطاقة الحركية لجزيئات الجسم
ب ـ تحول المادة الغازية إلى مادة سائلة
ج ـ كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة جرام واحد إلى مادة 1ُم
4ـ الحرارة الكامنة للغليان في حالة الماء
د ـ المصدر الأساسي لكل أشكال الطاقة
هـ ـ جزء من مائة من تمدد عمود من السائل عندما ترتفع درجة حرارته من درجة انصهار الجليد إلى غليان الماء
ز ـ تتحول المادة من الحالة الجامدة إلى الحالة الغازية دون المرور في الحالة السائلة
8ـ الحرارة النوعية للسائل
ح ـ كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة واحد من الماء 1ُ م
ط ـ حالة الجسم التي تعين انتقال الحرارة منه واليه .
ج28: 1ـ ط 6ـ ب
2ـ د 7ـ ح
3ـ هـ 8ـ ج
4ـ و 9ـ ز
5ـ أ
الرابع ما قدرت انسخه
هاذالخامس
( انتقال الطاقة للصف الثالث متوسط ـ 5 ـ )
س1: عرف كلاً مما يلي :
ج1:
التصادم المرن : تصادم يكون فيه مجموع الطاقة الحركية للجزئيات قبل الاصطدام وبعده ثابتاً
مثل : تصادم جزيئات الغاز داخل الأسطوانة ( وعاء مغلق ) .
التصادم غير المرن : تصادم يكون فيه مجموع الطاقة قبل التصادم وبعده غير ثابت .
أي : هو التصادم الذي يهدر فيه جزء من الطاقة .
الجسم المرن : جسم يتغير شكله عندما يتعرض لقوة تؤثر عليه ويعود إلى شكله الأصلي بزوال هذه القوة .
مثل : القوس , زنبرك الساعة .
التيار الكهربائي : سيل من الإلكترونات تنتقل من الجهد الكهربائي العالي إلى الجهد الكهربائي . وكلما زاد فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين كلما زادت سرعة وشدة التيار الكهربائي .
فرق الجهد الكهربائية : الفرق في حالة التيار الكهربائي ما بين المكان الذي تنتقل منه الإلكترونات والمكان الذي تنتقل إليه .
س2: ما علاقة التيار الكهربائي بانتقال الطاقة ؟
ج2:
التيار الكهربائي الناتج عن اندفاع الإلكترونات , أو انتقال الشحنة من نقطة إلى أخرى هو انتقال للطاقة الكهربائية , وعندما تصل هذه الطاقة إلى المكان الذي ستستخدم فيه يمكن تحويلها إلى أشكال مختلفة .
كلما ازداد فرق الجهد بين طرفي الموصل الذي ينتقل عبره التيار الكهربائي , ازدادت سرعة انتقال الإلكترونات , مما يعني انتقال اكبر للطاقة التي يحملها التيار الكهربائي .
س3: كيف يعمل القوس ؟
ج3: عندما تشد القوس , تختزن الطاقة في الجزء المرن منها نتيجة بذل شغل عليها لتغير شكلها ,
وما أن يترك الجزء المرن ليعود إلى حالته الأولى حتى تنتقل الطاقة الكامنة فيه , وتتحول إلى
طاقة حركية تدفع بالسهم .
س4:هل في عمل القوس ومنبه الساعة انتقال للطاقة من جسم لآخر عن طريق الاصطدام ؟
ج4: نعم , ففي حالة القوس : يصطدم الجزء المرن بالسهم فينقل إليه الطاقة التي تدفعه إلى مسافات
بعيدة وبقوة , وبالتمثيل في منبه الساعة : فإن محاولة عودة النابض من حالة الربط إلى حال التمدد
ونجعله يصطدم بقطع ساعة الأخرى وتحركها , أي : أن الطاقة الكامنة قد تحولت إلى طاقة حركية.
س5: هل الحرارة شكل من أشكال الطاقة , وضح إجابتك ؟
ج5: نعم , الحرارة شكل من أشكال الطاقة , وتنتقل الطاقة الحرارية من مكان إلى آخر على شكل
موجات أطول من الموجات الضوئية . ومعروف أن الموجات الحرارية هي أحد أنواع الموجات
الكهرومغنطيسية .
س6: ما الذي يجعل منبه الساعة يعمل ؟
ج6: يوجد نابض مرن , وعند ربط النابض يبذل علية شغل يؤدي إلى التفاف النابض في دوائر مشتركة في المركز ومتقاربة جداً وبذلك تكون الطاقة قد اختزنت في النابض .
بعد ذلك يتمدد النابض رويداً رويداً ليعود إلى الوضع الأصلي وفي أثناء ذلك تقوم التروس المسننة بتنظيم عملية العودة ألي الوضع الأصلي , أي دوائر مشتركة في المركز ومتباعدة بعضها عن بعض , ويتسبب ذلك في تحريك عقارب الساعة .
س7: وضح ( اذكر ) بإيجاز الطرق المتعددة لانتقال الطاقة :
ج7: أولاً : انتقال الطاقة عن طريق الاصطدام .
1ـ اصطدام مرن : مجموع الطاقة قبله وبعده ثابت .
2ـ اصطدام غير مرن : مجموع الطاقة قبله وبعده غير ثابت .
ثانياً : انتقال الطاقة بواسطة التيار الكهربائي .
ثالثاً : انتقال الطاقة بواسطة الموجات .
1ـ انتقال الطاقة بواسطة الموجات الصوتية .
2ـ انتقال الطاقة بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية .
س8: كيف يتم انتقال الطاقة في مجال البث الإذاعي من المتكلم حتى يصل إلى السامع ؟
ج8: يتم تحويل الطاقة الصوتية الصادرة عن المتكلم إلى طاقة كهربائية , تبث على شكل موجات
كهر ومغناطيسية عالية التردد , وعندما تصل هذه الموجات إلى جهاز الاستقبال ( الراديو )
يقوم بالتقاطها واستخلاص صوت المتكلم ثانية منها .
س9: اشرح الظواهر التالية معتمداً على انتقال الطاقة بواسطة الاصطدام ؟
أ ـ تمايل الأشجار أثناء العاصفة . ب ـ نقل الأخشاب بواسطة الماء الجاري .
ج ـ تطاير الحصى من تحت عجلات السيارة المسرعة على طريق غير معبد .
ج9: أ) تمايل الأشجار أثناء العاصفة : تصدم الرياح بالأشجار فينتقل جزء من الطاقة الحركية
التي تحملها الرياح إلى الأشجار وتحاول تحريكها .
ب) نقا الأخشاب بواسطة الماء الجاري : لأن الماء الجاري يصطدم بقطع الأخشاب الملقاة
فيه , فينتقل جزء من طاقة الماء الحركية إلى قطع الأخشاب فيحركها .
ج) تطاير الحصى من تحت عجلات السيارة المسرعة على طريق معبد : دواليب السيارة
تصطدم بالحصى فتكسبه بعضاً من طاقتها الحركية مما يؤدي إلى تطاير الحصى .
س10: هل يحتاج انتقال الطاقة بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية إلى وسط مادي , أعط
مثلاً على ذلك ؟
ج10: لا يحتاج انتقال الطاقة بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية إلي وسط مادي وذلك لأنها
تنتقل في الفراغ وفي الأوساط الشفافة
ومثال ذلك : الموجات الحرارية وموجات المذياع والتلفاز .
س11: سقطت كرة من ارتفاع ثلاثة أمتار وارتدت إلى ارتفاع مترين بعد اصطدامها بالأرض
هل هذا الاصطدام مرن آم لا ؟ علل إجابتك ؟
ج11: هذا الاصطدام غير مرن وذلك لأن جزء من الطاقة أهدر أثناء سقوط الكرة ولذلك ارتدت
إلى ارتفاع مترين فقط وليس ثلاث أمتار .
س12: أ ـ تستخدم أبواق السيارات لتنبيه السيارات الأخرى والمارة , ليبتعدوا عن طريقها
هل في استخدام الأبواق تطبيق لإحدى طرق انتقال الطاقة ؟ فسر ذلك ؟
ب ـ يستعيض بعض السائقين أثناء الليل عن استخدام أبواق سياراتهم باستخدام أضوائها
لتنبيه السائق الذي أمامهم . بين ما إذا كان في هذه العملية انتقال للطاقة بإحدى الطرق
التي درستها ؟
ج12: أ ـ نعم , في ذلك انتقال بواسطة الموجات الصوتية , حيث تتأثر جزيئات الوسط المحيط
( الهواء ) , وتتولد سلسلة من الانضغاطات والتخلخلات تنتشر في الهواء المجاور على
شكل موجات طولية , فالطاقة تنتقل من مصدر الاهتزاز إلى الجزيئات بواسطة انتقال
الموجات الصوتية , وعندما تصل الطاقة التي تحملها هذه الأمواج الصوتية إلى آذاننا
تثير فيها حاسة السمع .
ب ـ تنتقل الطاقة الضوئية الصادرة عن مصابيح السيارة بواسطة الموجات الكهرومغناطيسية
في جميع الاتجاهات ويصطدم بعض هذه الموجات بأجزاء السيارة الموجودة أمام السائق
الآخر فتنعكس هذه الموجات ويدخل جزء منها عين السائق الآخر , فينتبه إلى مصدر
الضوء ويفسح الطريق للسيارة الآخرة .
س13: اقرن المصطلحات والعبارات في العمود الأول بما يناسبها في العمود الثاني ؟
1ـ مجموع طاقة الأجسام المتصادمة قبل الاصطدام وبعده غير ثابت
3ـ يحدد منحى اندفاع التيار المائي
4ـ يحدد انتقال الحرارة من جسم إلى آخر
5ـ يحدد منحى انتقال الطاقة الكهربائية .
6ـ تنتقل في الأوساط الشفافة وفي الفراغ .
7ـ مجموع الطاقة قبله وبعده ثابت .
9ـ ينتقل من المكان المرتفع إلى المكان المنخفض .
ج13: أ ) 7 هـ ) 3
ب ) 5 و ) 8
ج ) 6 ز ) 4
الساااااااااااااااااااادس
( أمثلة عن التطور التقني والتقدم العلمي ـ ثالث متوسط ـ 6 ـ )
س1: اذكر المبادئ العلمية التي يعتمد عليها تصميم وعمل المحرك الانفجاري ( آلة الاحتراق الداخلي ) ؟
ج1: 1ـ مبدأ التفاعل الكيميائي المنتج للحرارة : فاحتراق الوقود تفاعل كيميائي ينتج عنه غازات , وانطلاق
كمية كبيرة من الطاقة الحرارية .
2ـ مبدأ تحول الطاقة الحرارية إلى طاقة حركية : تتسبب الطاقة الحرارية الناتجة في ازدياد ضغط الغازات .
3ـ مبدأ تغيير الحركة المستقيمة إلى حركة دائرية : باستخدام التروس المسننة في أوضاع معينة .
س2: لماذا سميت آلة الاحتراق الدالي بهذا الاسم ؟
ج2: سميت بآلة الاحتراق الداخلي : لأن مزيجاً من الهواء وبخار البنزين , أو غيره من الوقود , يحترق بداخلها
بنسبة معينة مسبباً انفجاراً داخلياً .
س3: صف تركيب آلة الاحتراق الداخلي ( مكوناتها ) ؟
ج3: 1ـ اسطوانة ينزلق فيها مكبس , لها فتحتان , ولكل فتحة صمام .
أ ـ فتحه لدخول مزيج البنزين والهواء .
ب ـ والأخرى لخروج الغازات الناتجة عن الاحتراق .
2ـ موالد الشرارة الكهربائية . 3ـ عجل الموازنة ( الحذافة )
4ـ محور الحركة . 5ـ ذراع الاتصال .
س4: اشرح بإيجاز مراحل عمل آلة الاحتراق الداخلي ( المراحل الأربعة ) ؟
ج4: 1ـ مرحلة التعبئة ( شوط السحب ) : يتحرك المكبس إلى أسفل فيفتح صمام التعبئة ليدخل مزيج بخار
البنزين والهواء إلى الأسطوانة .
2ـ مرحلة الضغط ( شوط الانضغاط ) : يتحرك المكبس إلى أعلى فيضغط مزيج البنزين والهواء إلى
حجم صغير , وترتفع درجة حرارته كثيراً .
3ـ مرحلة الانفجار وتوليد الطاقة ( شوط القدرة ) : يحدث مولد الشرارة شرارة كبيرة تشغل المزيج
محدثة ما يشبه الانفجار , وتتحدد الغازات الناتجة عن الاحتراق داخل الاسطوانة فيندفع المكبس
إلى أسفل , فيحرك ذراع الاتصال ثم الحذافة ومن ثم باقي الأجزاء المتصلة .
4ـ مرحلة التفريغ ( شوط العادم ) : عندما يعود المكبس إلى أعلى الأسطوانة بعد مرحلة الانفجار .
س5: مم تتركب المحركات النفاثة ؟
ج5: تتركب المحركات النفاثة من 3 أجزاء :
1ـ المكبس 2ـ حجرة الاحتراق 3ـ التربين الغازي .
س6: اذكر المبادئ العلمية التي يعتمد عليها تصميم وعمل المحركات النفاثة ؟
ج6: 1ـ مبدأ التفاعل الكيميائي المنتج للحرارة .
2ـ مبدأ تحول الطاقة الحرارية إلى طاقة حركية .
3ـ مبدأ تغيير الحركة المستقيمة إلى حركة دائرية .
4ـ زيادة كفاءة استخدام الطاقة : عن طريق تعدد الشرائح التي تزيد مساحة السطح المعرض للغازات
المندفعة .
5ـ الثبات النسبي للحركة : توفر الشرائح يساعد على ذلك .
س7: صف طريقة عمل المحركات النفاثة ؟ ( آلة الاحتراق النفاث ) .
ج7: 1ـ يبدأ المكبس والمروحة بسحب الهواء وضغطه داخل حجرة الاحتراق .
2ـ يختلف الهواء الضغوط مع بخار الوقود السائل في حجرة الاحتراق وترتفع درجة حرارته لارتفاع
ضغطه , فيحترق الوقود احتراقاً سريعاً , وتنطلق طاقة حرارية .
3ـ تتمدد الغازات بسرعة محاولة الاندفاع من فتحه خليفة الآلة لتخرج .
4ـ يؤدي هذا الاندفاع إلى دوران التربينات , ثم دوران الآلات والعجلات المتصلة بها .
س8: ما أهمية وجود النفاث ( التربينات ) في حركة الطائرات النفاثة ؟
ج8: يعتمد ارتفاع الطائرة إلى أعلى واستمرار حركتها بسرعة ثابتة على أنه لكل فعل ردة فعل مساوية له
في المقدار ومتعاكسة معه في الاتجاه , وبناء عليه فإن القوة الشديدة لاندفاع الغازات من الفتحة الخليفة
للآلة النفاثة تتسبب بقوة , تدفع جسم الطائرة المرتبط بالمحرك النفاث إلى الأمام , مسببة استمرار حركتها
وبتنظيم قوة الاندفاع هذه بواسطة التربينات الغازية يمكن جعل قوة الطائرة إلى الأمام ثابتة نسبياً مما يؤدي
إلى حركة الطائرة بسرعة ثابتة .
س9: وضح مكونات ( أجزاء ) الصاروخ ؟
ج9:
مكونات الصاروخ : أنبوب أسطواني تقريباً يشتمل على خزان للوقود , وحجرة للاحتراق , وعدد
من التربينات الغازية .
س10: هل ترى تشابهاً بين آلات الصواريخ في طريق عملها , وعمل المحركات النفاثة ؟
فسر إجابتك ؟
ج10:
نعم , غير أن تصميم الصواريخ يراعي توفير مصدر للأكسجين داخل خزان الوقود , بينما تعتمد المحركات النفاثة في الحصول على الأكسجين الضروري للاحتراق من الهواء أثناء طيران الطائرة .
س11: اذكر المبدأ الأساسي الذي يعتمد عليه تصميم وعمل آلة البرق ؟
ج11: هو أن التيار الكهربائي تأثير مغناطيسي , وأن للتأثير المغناطيسي الناتج تأثيراً ميكانيكياً ( أو حركياً)
على المواد القابلة للمغنطة .
س12: أ ـ صف بإيجاز تركيب آلة البرق التي صممها مورس ؟
ب ـ اشرح كيف تعمل هذه الآلة ؟
ج12: أ ) تركيب آلة البرق :
1ـ مصدر للتيار الكهربائي المستمر ( بطارية أو اثنان من النوع الجاف ) .
2ـ آلة استقبال ( مغناطيس كهربائي وقاطع للدورة الكهربائية ) .
3ـ مفتاح لفتح الدورة وإغلاقها .
4ـ أسلاك توصيل .
ب ) كيفية عمل آلة البرق :
1ـ عند الضغط على المقبض العازل بالمرسل تنغلق الدورة الكهربائية , فيصل التيار الكهربي إلى
المغناطيس الكهربي بالمستقبل , فيجذب الحافظة المعدنية , فتطرق ذراع المستقبل طرقة على
الطرف السفلي للفك الثابت بالمستقبل .
2ـ عند رفع اليد عن المقبض العازل بالمراسل تنفتح الدورة الكهربية وينقطع التيار الكهربي عن
المغناطيس الكهربي بالمستقبل , فيفقد مغنطته , ويرتفع طرف الذراع النحاس , محدثاً طرق على
الفك العلوي الثابت .
3ـ إذا كان الزمن بين الطرفين صغير ـ طرقتان متتاليتان ـ تعتبر نقطة أما إذا كان الزمن بين
الطرقتين كبيراً ( نسبياً ) أي الطرقتان متباعدتان تعتبر شرطة .
س13: اذكر المبادئ العلمية التي يعتمد عليها تصميم وعمل الهاتف ؟
ج13: اعتمد تصميمها على اكتشاف العلاقة بين تغيير الضغط بين حبيبات الفحم وشدة التيارات الكهربائية
فتغير الضغط بين حبيبات الفحم نتيجة الموجات الصوتية يؤدي إلى تغيير مقاومة الحبيبات للتيار
الكهربائي , وبالتالي تغيير شدة التيار الكهربائي , مما يؤدي إلى تغير في شدة المجال المغناطيسي
المرافق في جهاز الاستقبال .
س14: صف بإيجاز تركيب آلة الاستقبال وآلة الإرسال في جهاز الهاتف ؟
ج14: آلة الاستقبال ( آلة الاستماع ) : تتألف من مغناطيس كهربائي وقرص معدني رقيق .
آلة الإرسال ( الميكروفون ) : يتركب من غلاف معدني رقيق , يحتوي على حبيبات الكربون الدقيقة.
س15: اشرح ببعض التفاصيل , ما يحدث للكلمات والجمل أثناء المخاطبة الهاتفية ؟
ج15: 1ـ عندما يتحدث المرء في جهاز الاستقبال تتولد عن كلماته موجات صوتية تنفذ من الثقوب لتصدم
بالغلاف المعدني الذي يهتز فتهتز نتيجة لذلك حبيبات الفحم الدقيقة .
2ـ يتغير الضغط بسبب تغير شدة الموجات الصوتية , وتتغير شدة التيار الكهربائي الموجودة في آلة
الاستقبال , فيؤثر ذلك في قدرة المغناطيس على جذب القرص الرقيق , فيهتز تبعاً لتغير شدة التيار
الكهربائي .
3ـ تهتز طبقة الهواء المجاورة له محدثة موجات صوتية تنفذ من الثقوب إلى أذن السامع .
س16: اذكر المبادئ العلمية التي يعتمد عليها تصميم وعمل البراد المنزلي ؟
ج16: 1ـ التبخر يصحبه برودة .
2ـ عندما يضغط البخار إلى حد معين , يمكن أن يتحول إلى سائل , في درجة حرارة أقل من درجة
غليانه , ويطلق كمية الحرارة التي اكتسبها عند تبخره .
3ـ يمكن للسوائل أن تغلي وتتحول إلى بخار في درجات حرارة أقل من درجات غليانها العادية . وذلك
بخفض الضغط فوق سطحها .
س17: صف تركيب آلة التبريد ؟
ج17: 1ـ مجموعتين من الأنابيب الملتوية بشكل حلزوني .
2ـ مضخة ماصة ضاغطة تعمل بمحرك كهربائي .
3ـ غاز مسال تحت ضغط , يغلي في درجة حرارة منخفضة يملأ مجموعتي الأنابيب .
س18: علل لما يأتي :
ج18: 1ـ توافر الشرائح في التربينات الغازية يساعد على الثبات النسبي للحركة .
بسبب تنظيم توزيع الضغط , وبالتالي القوة على هذه الشرائح , ولذلك يكون دوران التربينات منتظماً
مما يقلل من الارتجاج أو الاهتزاز في أجزاء الطائرة أو المركبة التي تستخدم هذا النوع من المحركات.
2ـ تعدد الشرائح في التربينات الغازية يزيد كفاءة استخدام الطاقة ؟
لأنها تزيد مساحة السطح الذي يتعرض للغازات المندفعة تحت ضغط كبير ودرجة حرارة عالية , فتزداد تبعاً لذلك القوة الدافعة للآلات المرتبطة بالمحرك وتقلل من الطاقة المهدودة .
3ـ قمة الصاروخ مدببة وشكله انسيابي :
لتقليل الاحتكاك الناتج عن مقاومة الهواء , وتمكينه من الوصول إلى مسافات بعيدة في الجو .
لاتنسانا من دعواتك
>>>>>>ادخل وطلب اي ملخص اول ثاني ثالث متوسط<<<<<<<<<<<
العرض العادي
